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【高考策略】二模后高考语文复习的几点建议

By 新津戴氏学校 2020-02-28

  二模后,考期临近,许多学生把这段时间定义为“冲刺期”,对在这一阶段提高成绩寄予很大希望,我想其实不如把这一时期叫做“保分期”。一是收割前夕保住收成*重要,颗粒归仓了才有可能增产增收;二是大家都冲,可能在名次上也没有什么优势,疲惫不堪后未必就能提升竞争力。所以不如静下心来,扎扎实实的做一些保分的工作。 下面就谈一谈个人看法。
  第*,可以整理此前各区的模拟试题,以题型为单位,纵向梳理知识点,横向比较知识点。这一时期学生手里应该有各区从期末到二模的多套试题。所谓纵向梳理知识点就是,每个区在设计这几套试题的时候,就某个题型来说都是力求覆盖主要知识点的。如果能把某个题型的知识点一一进行整理,那么这一类型的考点也就梳理的差不多了。横向比较就是同一题型看其他几个区是怎么分布知识点的,你会发现有些点会重合,重合部分应该是重点掌握的部分。学生做这个整理工作既可以巩固重点,又可以发现难点,同时查出自己的漏洞,是很有必要做的一项工作。
  第二,考前学校还会带领学生做一些模拟题,对此学生要认真对待。在答题速度,规范书写,对偏难怪等意外情况的处理上,大家都要假戏真做。这样做无论是对把握考试时间还是发挥临场状态都是有必要的训练。另外,现在每一套语文试题都有四千五百字左右的阅读量。这些文字虽以不同的题型出现,但是学生可以随处发现其中有价值的知识点:字音、字形、成语、文化常识、名言佳句甚至是一个好的思路,或对某一问题独到的看法......学生可以以考促学,做一套题就尽可能的一举多得,抓住机会落实知识点。
  第三,关于大作文,学生应努力打破、规避所谓的“高考体”的写作模式。我想这不光是高考作文多年做茧自缚后对破茧成蝶的渴望,更是写作考试本意的回归。提前押题目、备材料、套范文的做法不可靠,会露马脚,事倍无功。
  

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