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小学英语音标学习方法介绍

  很多英语老师都说过:“英语的学习是没有捷径的,只有多看、多写、多听和多练才能提高”。小编为此提供了小学英语音标学习方法,希望可以作为大家复习的参考!
  1. 听音训练:
  学际音标,需要多听,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音。另外大家也能前往沪江英语成长树零基础板块,第二部分学音标中有个发音表,其中的每个音素都可以循环倾听,强化记忆。
  2. 模仿练习:
  学际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学者可以对着镜子模仿练习。特别是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义。
  3. 注意比较:
  比较有两个方面:一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异,例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。通过比较,可以有效认识到音素上的差异,从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别,有些浊音音素,都是普通话音系中所没有的,初学者不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
  4. 多动口:
  动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,较终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说,“三天不写手生,三天不念口生”,说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学际音标,要时时加强语音训练,勤动口,反复实践练习。在实践中比较,在实践中体会差别,做到熟能生巧,这样自然就掌握国际音标的发音了。只要大家多听、多看、多听和多练,英语成绩很快就能提高。希望小编提供的小学英语音标学习方法,对大家有所帮助!

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