当前位置: 首页 南京站
英语培训
南京英皇教育 南京江宁区小升初哪里好

南京江宁区小升初哪里好

By 南京英皇教育 2020-06-16

高考辅导一定要选择专业的培训班,在这里小编为您推荐南京英皇教育!我们经过多年的额沉淀已经建立完善的课程体系,建立强大的师资队伍,形成自己独特的办学优势,接下来让我们一起来了解一下吧。

英皇培训课程详情

云脑单词速记特色课程
课程详情:云脑单词速记特色课程是南京英皇教育的研发课程,在众多课程中占有重要地位,适合正在背单词记忆困扰的全体中小学生报名学习。该课程由善于单词记忆教学的教师负责,严格把控教学质量,为学员精讲单词记忆的方法,技巧,学员能够轻松掌握。通过该课程的学习,学员能够快速记忆所学段内的所有同步单词,做英语单词记忆小达人。

新概念英语精品提升课程
课程详情:该课程专业想要学习型概念英语的全体小学至初中学生而设,由南京英皇教育内部经验丰富的知名教师指导,结合精品小班授课形式,为不同性质学员量身定制个性化教学内容,从基础出发,逐渐深入,帮助学员逐步掌握英语中的听说读写等各方面英语技巧,突出语法与实际应用,提升学员英语运用的综合能力。

高考辅导老师介绍

陈慧:拥有小学教育及幼儿教育双学历的我,从毕业至今,一直在幼儿园及南师大教育培训机构工作,十年工作期间曾担任各年级组长,一直致力于幼儿及小学英语教学及研究,所带学生英语学习兴趣浓厚,英语成绩也各有千秋。

张敏老师:我是Ivy(张敏)。2007年毕业于南京信息工程大学”英语”本科专业。2015年完成江苏第二师范学院”学前教育”本科专业的进修。获得CET-4、CET-6、TEM-4等英语专业的相关证书。我大学毕业后,一直从事和英语教学相关的工作,包括在幼儿园和英语培训机构。在幼儿园工作中,担任过区级课题研究员,发表的论文也获得区奖项。长期和孩子接触,我对不同年龄阶段孩子性格特点和学习能力的特点都有了一定的了解,这些成了我在教学中的宝贵经验。

关于英皇培训

英皇教育汇集了20多年的教育经验,经过多年的额沉淀已经建立完善的课程体系,建立强大的师资队伍,形成自己独特的办学优势,在南京颇有威望。英皇教育一直坚持(为未来培育这一代,为这一代创造未来)的理念,努力不懈的为学生提供全面及完善的教育服务,充分利用自身优势,致力于建立完整的终生教育产业链,目前已经建成了面向幼儿、小学、中学的”英皇小博士”的课程、以及国际语言证书的课程(IELTS、SSAT国际英语认证课程、西班牙语言证书课程)等多元化的培训网络,从成立至今英皇教育已成为香港规模很大的教育集团之一。英皇教育始终坚持小班授课为主,一对一、一对六、多元化小班授课模式,帮助学员记录成长,更有健全的跟踪服务,配合多种操作形式,帮助学员有效提高学习兴趣,提高学习成绩。

英皇培训优势和教学特色

覆盖面广:自成立以来,建成了面向幼儿、小学、中学的”英皇小博士”的课程以及国际语言证书的课程等多元化的培训网络。

小升初地址详情

浦口校区:南京市浦口区浦珠北路25号

有关中小学学习方面相关知识问答

初一数学学习方法有哪些?
1、正确的学习流程(预习、复习、上课)。进行课前预习是对所要学习的内容提前了解,并且有利于上课有针对性地进行听讲。刚接受初中阶段的知识,需要我们提前看,这样才能跟得上初中的学习节奏。在上课时要集中精力听讲,踊跃回答问题,勇于提出疑问。最后,还要注意复习巩固。再好的脑子也需要反复磨练,所以,在写完作业的时候对一天所学的内容进行整理复习,这样可以加深对所学内容的记忆、使学习有条理性。
2、如何刷作业(平时及限时训练)。做题的时候一定要注意时间的控制,考试时是需要在短时间内完成卷子上的题,所以平时要养成限时做题的习惯,控制好时间。
3、如何对待错题(改错,错题本怎么用)。有些人有些问题今天错了,下回还错,考试也错,就是有些错题他总也记不住!这是因为他没有真正领会错题本的用法。有的学生只是机械地将错题誊抄下来,错题的积累要持之以恒,不要今天写了明天就不写了。要记一些典型的题,同种类型的题要记住写题思路,以免下次再犯同样的错误。

机构动态部分文章均来自于网络及网友投稿,为公众传播有益资讯信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性,我们不对其科学性、严肃性等作任何形式的保证。如其他媒体、网络或者个人从本网下载使用须自负版权等法律责任。
陈慧

陈慧

联系TA

学历:南京师范大学本科教学特点:注重学生对英语学习兴趣的培养,以及学习习惯和学习品质的培养,因材施教,让学生各有所获,满载而归教学经历:拥有小学教育及幼儿教育双学历的我,从毕业至今,一直在幼儿园及南师大教育培训机构工作,十年工作期间曾担任各年级组长,一直致力于幼儿及小学英语教学及研究,所带学生英语学习兴趣浓厚,英语成绩也各有千秋。教育理念:3- 12 岁是孩子学习语言的黄金期,这个年龄段的孩子在听觉、模仿、脸皮及时间上都有优势,在此期间,充分培养学生的英语学习兴趣,使其成为内在学习动力,从而更长久、更深入地去学习英语。