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少儿英语培训
哈尔滨瑞思学科英语 哈尔滨6岁幼儿英语班

哈尔滨6岁幼儿英语班

适合人群:9-12岁

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课程详情

9-12岁 少儿英语,运用英语思维,解决实际问题

瑞思4年级学生轻松驾驭高考英语

这个阶段的瑞思学生无需老师引导,可使用阅读工具自主阅读。比如使用Time Line(时间轴)阅读纪传体文章,低年级学生在老师的帮助下能够明确他们之间的关系,而高年级的学生已经非常明确这是一种阅读工具,能够帮助自己方便的理解文章。

瑞思4年级以上的学生在写作时首先要明确用什么文体写文章,所搭配的用语是客观学术,还是生动有趣。其次,学生对于内容的把控从段落提升到整篇文章,这涉及到段落间的逻辑关系和整篇文章的表述方法。瑞思学生在4年级就能完成指定文体约200字超3段的文章,超过高考对英语作文的要求:120-150字。

串联子项目,协作完成大项目

当我们想要解决一个复杂问题的时候,可以将它拆分成几个小问题逐个解决。瑞思学生在锻炼项目管理能力时也是一样,在大项目中,我们可以看到它是由一个一个小的子项目串联而成的,完成了一个,进入下一个子项目,直至完成整个项目。为了得出科学的结论,学员还需要做问卷调查,用英语采访。在团队合作中,帮孩子建立协作、交流、谈判、让步、决策的意识,最终以小组英语演讲演示的形式完成项目。

孩子为主体的英语互动教学

幼儿园阶段:孩子选择自己喜欢的方式学习

不同于老师教、学生听的传统教学方法,在瑞思,老师是搭建孩子与学习方法的桥梁,孩子是学习的主体。例如:一堂课关于颜色的教学课中,老师会拿出拼图、积木、绘本等教具让孩子选择自己喜欢的方式学习,通过自己动手或与其他小朋友一起合作的方式完成 任务,在孩子兴致勃勃探索未知世界的过程中也完成了英语学习。

中小学阶段:翻转课堂,学生互动,老师指导

学习的推动者从老师变成了学生,教学的过程从单向授课变成项目式学习。上课时,老师会提出问题,引导学生思考解决办法,学生将以个体或团队分工的方式列出解决方案,通过查阅资料,询问等方式完成知识的自主学习。老师将有更多的精力为每位学生解决个性化的问题。最终,学生将解决问题的过程及答案上台用英语演讲展示。
学员们会比较各个小组解决方案的优劣,在以后遇到新问题时充满信心,真正成为学习的主人。